Makalah Asasmen Kepala Sekolah

 Makalah

Makalah ini adalah Makalah yang dibuat sebagai bahan untuk Presentasi Asasment Kepala Sekolah.. Betapa pentingnya asasmen bagi kepala sekolah untuk meningkatkan kinerja kepala sekolah di satuannya kerjanya masing-masing. asesmen ini bertujuan untuk pemetaan kompetensi kepala sekolah, bukan berimbas pada jabatan kepala sekolah dan atau apa pun. hanya sebagai pemetaan sejauh mana kompetensi kepala sekolah selama ini. dan tujuan lain adalah untuk memetakan kebutuhan kepala sekolah, apa yang saat ini dibutuhkan, pelatihan bentuk apa yang diperlukan , dan lain sebagainya.

berikut link Makalah, silahkan dowload Format word disini dan PDF disini

Anda juga dapat Melihat dan mendownload presentasi berkaitan dengan Asasmen tersebut silahkan klik disini. Berikut juga Makalah Berbasis Data Di SDN Gunung Manau, Silahkan Klik disini dan dengan Format PDF klik disini

Dowload Raport IKM

Bapak Ibu yang mengalami kendala dalam pengisian Aplikasi Raport IKM silahkan download dan ekstrak file disini

Biasanya di aplikasi di beranda Makros nya tidak jalan. untuk itu silahkan download dan ekstrak file di atas.

semoga berhasil.

Alternatif 

Asesment Kepala Sekolah Perbaikan 1

Link Makalah atau best practic Format word disini, untuk yang berformat pdf disini, dan untuk tugas presentasi disini

Asesment Kepala Sekolah Perbaikan 2

Link Makalah atau best practic Format word disini, untuk yang berformat pdf disini, dan untuk tugas presentasi disini

36. SD(K-1)Rpp Tematik Terpadu kelas 1, 4, dan 6

 RPP Tematik Terpadu

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 

Satuan Pendidikan : SD NEGERI Gunung Manau                                                                                      Kelas / Semester : I (Satu) / 2                                                                                                                  Tema 7 : Benda Hewan dan Tanaman di Sekitarku                                                                                  Sub Tema 3 : Tumbuhan di Sekitarku                                                                                                Pembelajaran  : 5                                                                                                                                Alokasi Waktu : 1 Hari                                                                                                                                 A. KOMPETENSI INTI (KI) KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya                        KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri                                     berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru                                                                                KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca                          dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan                               kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah                                                 KI 4 : Menyajikan  pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam                       karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang                     mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia 

B. KOMPETENSI DASAR (KD) & INDIKATOR                                                                                           Bahasa Indonesia Kompetensi Dasar (KD) 3.1 Mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh dan         pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan guru atau                 teman   dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah               untuk membantu pemahaman 4.1 Mengamati dan menirukan teks deskriptif tentang anggota tubuh         dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam                 bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu           penyajian 

( File Rpp Kelas 1 lengkap silahkan Klik Disini )

( File Rpp Kelas 4 Lengkap silahkan Klik Disini )

( File Rpp Kelas 6 Lengkap silahkan Klik Disini )

35. Dokumen EDS dan RKAS

 DOKUMEN EDS 

Semua Dokumen ditunjukkan ketika Visitasi

RKAS Klik Disini dan RAPBS Klik Disini

Raport Pendidikan Tahun 2022 Klik Disini, Perencanaan Berbasis Data 2022 Klik Disini

Raport Pendidikan Tahun 2023 Klik disini, Panduan Membaca rekomendasi PBD Klik disini

34. Dokumen Layanan BK

 DOKUMEN LAYANAN BIMBINGAN 

BAB I PENDAHULUAN 

Dokumen Layanan BK dalam Bidang pengembangan Pribadi, sosial, akademik, dan pendidikan lanjut Karir (laporan Klik Disini)

Panduan Layanan Bimbingan dan Konseling SDN Gunung Manau( File lengkap klik disini ), dan laporan anti Bullying Klik Disini

A. Rasional Pendidikan pada Sekolah Dasar merupakan landasan penting dalam mengembangkan sikap, pengetahuan, dan keterampilan dasar yang diperlukan oleh setiap peserta didik untuk menjadi pembelajar yang sehat, cakap, dan percaya diri, serta siap melanjutkan studi. Dalampenyelenggaraan program bimbingan dan konseling di sekolah dasar, guru bimbingan dan konseling atau konselor bekerja dalam tim bersama guru kelas, kepala sekolah, orangtua, dan masyarakat untuk menciptakan kondisi pembelajaran yang kondusif dan berhasil. Peserta didik sekolah dasar berada pada usia emas perkembangan dan merupakan masa membangun pengalaman belajar awal yang bermakna. Pada usia ini peserta didik berada pada masa peka dalam mengembangkan seluruh potensi dan kecerdasan otak mencapai 80%. Guru bimbingan dan konseling atau konselor dan guru kelas/mata pelajaran memiliki peran penting untuk memberikan ransangan yang tepat sehingga sel-sel otak berkembang dan berfungsi secara optimal untuk mendukung kematangan semua aspek perkembangan. Perkembangan yang optimal pada usia di Sekolah Dasar menjadi fondasi yang kuat bagi perkembangan pada tahap-tahap berikutnya. Pengalaman belajar awal yang menyenangkan dan bermakna bagi anak mendorong anak untuk memahami fungsi belajar bagi dirinya dan memotivasi untuk menjadi pembelajar sepanjang hayat. Pada saat ini peserta didik hidup dalam masyarakat semakin heterogen, teknologi semakin canggih, dan kesempatan berkembang semakin luas. Peserta didik menghadapi tantangan-tantangan yang unik dan bervariasi, yang berdampak pada perkembangan pribadi, sosial, belajar, dan karir. Untuk membantu peserta didik menjadi generasi penerus yang siap menghadapi kondisi tersebut, dibutuhkan dukungan orangtua, guru, guru bimbingan dan konseling atau konselor, serta orang-orang dewasa lain di sekitarnya. Masa sekolah di Sekolah Dasar merupakan waktu yang baik bagi peserta didik untuk mengembangkan konsep diri dan perasaan mampu serta percaya diri sebagai pembelajar. Peserta didik mulai mengembangkan keterampilan mengambil keputusan, berkomunikasi, dan keterampilan hidup. Di samping itu, peserta didik juga mengembangkan dan menguasai sikap yang tepat terhadap sekolah, diri sendiri, teman sebaya, kelompok sosial, dan keluarga. 

32. RAPBS dok ARKAS

 RAPBS DAN DOKUMEN ARKAS

( Dokumen RAPBS Klik Disini )

( Dokumen Arkas Klik Disini )

Tentang Arkas 

Aplikasi Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (ARKAS), merupakan sistem informasi yang memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk memfasilitasi perencanaan, penganggaran, pelaksanaan dan penatausahaan serta pertanggungjawaban dana bantuan operasional sekolah (BOS) di satuan pendidikan dasar dan menengah secara nasional.

Melalui ARKAS, satuan pendidikan terkoneksi dengan dinas pendidikan kabupaten/kota dan provinsi setempat dalam proses perencanaan kegiatan sekolah, rekapitulasi data serta pertanggungjawaban pengelolaan anggaran pada setiap satuan pendidikan.

Tujuan ARKAS 

Melalui ARKAS, harapannya semua pengelolaan dana BOS pada satuan pendidikan akan lebih transparan, akuntabel, dan berkesinambungan. ARKAS juga memberi kemudahan administratif, utamanya terkait rekapitulasi keuangan satuan pendidikan. Sehingga, satuan pendidikan akan lebih mudah dalam mengelola manajemen keuangan demi meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia.

Manfaat ARKAS

Bagi satuan pendidikan, beragam manfaat yang dapat dirasakan setelah menggunakan ARKAS antara lain: 

1. Membuat perencanaan dan penganggaran, penatausahaan, dan pelaporan dana BOS secara lebih efisien
2. Dapat melakukan Perubahan dan Pergeseran perencanaan anggaran dana BOS secara lebih mudah
3. Dapat melaporkan hasil realisasi belanja dari perencanaan anggaran dana BOS secara lebih mudah
4. Mempercepat proses pelaporan penggunaan dana BOS secara efisien dan efektif.
5. Sudah terintegrasi dengan Dapodik, dan akan terintegrasi dengan aplikasi yang ada di Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi seperti Rapor Pendidikan dan SIPLah. Kedepannya, ARKAS juga akan terintegrasi dengan SIPD yang dimiliki oleh Kementerian Dalam Negeri melalui Manajemen ARKAS (MARKAS)

Memastikan pelaporan yang dibuat sesuai dengan pengaturan di daerah karena format laporan ARKAS sudah merujuk pada Permendagri 24/2020

33. Dokumen Program Ekskul

 DOKUMEN PROGRAM EKSKUL

( File Klik Disini )

            Kegiatan ekstrakurikuler pada dasarnya berasal dari rangkaian tiga kata yaitu kata kegiatan, ekstra dan kurikuler. Menurut bahasa, kata ekstra mempunyai arti tambahan di luar yang resmi. Sedangkan kata kurikuler, mempunyai arti bersangkutan dengan kurikulum. Ekstrakurikuler dapat diartikan sebagai kegiatan pendidikan yang dilakukan di luar jam pelajaran tatap muka. Kegiatan tersebut dilaksanakan di dalam atau di luar lingkungan sekolah dalam rangka memperluas pengetahuan, meningkatkan ketrampilan, dan juga menginternalisasikan nilai-nilai atau aturan-aturan agama serta normanorma sosial baik lokal, nasional, maupun global untuk membentuk insan yang sempurna.

       Dengan kata lain bahwa ekstrakurikuler merupakan kegiatan pendidikan yang dilakukan di luar jam pelajaran yang ditujukan untuk membantu perkembangan peserta didik sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat dan juga minat mereka melalui kegiatan yang secara khusus diselenggarakan oleh pihak pendidikan yang berada di sekolah.

    Pada dasarnya penyelenggaraan kegiatan ekstrakurikuler dalam dunia persekolahan ditujukan untuk menggali dan memotivasi siswa dalam bidang tertentu. Karena itu, aktivitas ekstrakurikuler itu harus disesuaikan dengan hobi serta kondisi siswa sehingga melalui kegiatan tersebut, siswa dapat memperjelas identitas diri. Kegiatan itu pun harus ditujukan untuk membangkitkan semangat, dinamika, dan optimisme siswa sehingga mereka mencintai sekolahnya dan menyadari posisinya di tengah-tengah masyarakat.

31. Panduan SOP pengelola sarpras

 PANDUAN SOP PENGELOLA SARPRAS

Lengkap silahkan Klik Disini

30. Penilaian Kinerja Guru

 HASIL PENILAIAN KINERJA GURU

Sekolah/madrasah menerapkan pengelolaan guru dan tenaga kependidikan secara efektif, efisien, dan akuntabel pada kegiatan rekrutmen, seleksi, penugasan, pengembangan kompetensi, penilaian kinerja, kompensasi, dan penghargaan/sanksi.

Panduan atau SOP pelaksanaan tugas guru/tenaga kependidikan Klik Disini

Dokumen penugasan guru/tenaga kependidikan: Jadwal mengajar guru, penugasan lain yang dibebankan kepada guru dan pembagian tugas tenaga kependidikan Klik Disini

Dokumen penilaian kinerja. Meliputi:

Dokumen penilaian kinerja guru berupa format penilaian kinerja Klik Disini

Hasil penilaian kinerja guru Klik Disini

Dokumen penilaian kinerja tenaga kependidikan berupa format penilaian kinerja Klik Disini

Hasil penilaian kinerja tenaga kependidikan Klik Disini

Pembagian Tugas Guru Semester 1 dan 2 Th. Pel 2021/2022 Klik Disini

Pembagian Tugas Guru Semester 1 dan 2 Th. Pel 2022/2023 Klik Disini

29. Raker Kurikulum

 RAPAT KERJA KURIKULUM

        Rapat kerja di SDN Gunung biasanya dilakukan 6 kali pertemuan rapat terstruktur, dan diikuti rapat rapat lainnya, apabila ada sesuatu yang mendadak. dalam setiap kegiatan rapat dilakukan pencatatan dalam buku notula rapat.  berikut adalah bagian dari rapat tersebut. silahkan klik disini, untuk contoh notula rapatnya, dan contoh foto kegiatannya klik disini. Dokumen RKAS 1 Tahun Silahkan Klik Disini, Penilaian Ditahun Kelima selama tiga tahun berturut-turut Klik Disini

28. Dokumen RKAS

 DOKUMEN RKAS 

Laporan Agenda Kegiatan Rapat Penyusunan RKAS Klik Disini, Dokumen RKS/RKAS

Dokumen 1 Tahun( klik disini ) dan 

Dokumen RKAS 4 Tahun :

Tahun 2020 klik disini

Tahun 2021 klik disini

Tahun 2022 klik disini

Tahun 2023 klik disini

Foto-Foto Kegiatan Rapat